为深化课堂教学改革，提升教师教学能力与育人水平，12月2日，我校马克思与传统文化文化教研室谢梦洁老师举办了一场题为“实践出真知”的公开课教研活动，教研室全体教师参与了听课与评课。

课堂上，谢梦洁老师以“实践是认识的基础”为核心，从四个维度层层递进，深入浅出地展开了教学。她首先阐释了“实践是认识的来源”，通过“古人飞天梦”与“神舟飞天”案例，引导学生理解一切真知都来源于实践；接着，她论证了“实践是认识发展的动力”，分析了社会实践如何不断提出新课题，推动认识向前发展；随后，她点明了“实践是检验认识真理性的唯一标准”，强调理论必须回到实践中去接受检验；最后，她落脚于“实践是认识的目的和归宿”，激励学生将所学知识运用于改造世界的伟大实践中。整个教学过程逻辑清晰、案例鲜活，充分展现了扎实的理论功底和良好的课堂驾驭能力，将抽象的哲学原理与鲜活的人生思考紧密结合，有效激发了学生的学习兴趣和思辨能力。

公开课结束后，教研室立即组织了评课研讨会。与会老师对谢梦洁老师的这堂课给予了高度评价。大家一致认为，本节课教学设计新颖，教学环节完整，重难点突出，成功地将“实践出真知”这一哲学命题讲深、讲透、讲活了。同时，老师们也本着共同进步的原则，从教学节奏的把握、知识点的深入讨论、师生互动的方式等方面提出了中肯的改进建议。

此次公开课及教研活动，不仅为青年教师提供了一个展示风采、交流学习的平台，更是一次集体智慧的碰撞与教学理念的升华。它有力地促进了我校教师队伍的专业成长，为持续推动课程改革创新，打造学生真心喜爱、终身受益的“金课”奠定了坚实基础。