为深入推进大中小思政课一体化建设，打破学段壁垒、整合思政教育资源，9月8日下午14:30，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任欧重香、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任杨婧，思政骨干教师唐圻、田密密、高艳、舒晓军、向巧玲一同前往长沙财经学校，围绕思政课教学实践、课程衔接设计等议题开展专题调研。长沙财经学校思政教研室主任向征携思政教师周文宇、李莎莎、屈赢赢、刘红林、易珺热情接待，双方以座谈交流、经验分享的形式，为思政教育学段贯通搭建协作桥梁。

调研座谈会上，向征主任首先代表长沙财经学校对湖南外国语职业学院一行的到来表示欢迎，并结合学校思政课教学实际，系统介绍了该校在中职阶段思政课的课程体系设计——从“生活情境化教学”的课堂模式创新，到“红色文化进校园”的实践活动开展，再到AI赋能思政课堂的“创新备课机制”，详细分享了中职思政课如何贴合学生认知特点、衔接后续学习需求的经验做法。

我院调研团队认真听取经验分享后，也结合高职思政课教学需求，提出了“高职与中职思政课知识点衔接清单梳理”“高职与中职学生认知与学情特点”等协作提议。双方围绕“大中小思政课一体化建设的核心痛点”展开深入研讨，一致认为：需从“课程内容贯通、教学方法互补”两个维度发力，比如中职阶段侧重“价值观启蒙与职业认知”，高职阶段侧重“理论深化与实践应用”，通过明确各学段教学重点，避免内容重复或断层，提升思政课教学质量。

此次调研交流，不仅搭建了湖南外国语职业学院与长沙财经学校在思政教育领域的交流平台，更为大中小思政课一体化建设提供了“中职—高职”学段衔接的实践思路。后续将以此次调研为起点，持续深化校际合作，围绕课程资源开发、学生实践活动联动等方面开展进一步合作，共同推动思政教育形成“学段贯通、上下联动、协同育人”的良好格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思政根基。