12月30日，学校内部质量保证体系建设诊断与改进工作动员大会在图书馆一楼报告厅室召开。会议由刘世昌书记主持，全体校领导、机关处室正副处长（主任）、二级学院领导成员、教研室主任、专业负责人等参加了会议。宁平董事长首先作了以“营造湖外特色质量文化，高质量迎接上级诊改复核”为主题的动员报告，强调了质保体系建设与诊改工作对我校可持续发展的重要影响，号召全校要自上而下形成合力，共同推进诊改工作。董事长讲到，湖外2012年接受教育部全面人才培养质量合格评估，时隔八年，再一次就学校内部质量保证体系建设情况及诊改工作接受省级教育行政主管部门复核，这是对我们学校又一次的全面性考察和综合研判，也是督促我校做好强校升本战略和质量年建设基础性工作的新契机。指出，要全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，开展学校内部质量保证体系诊断与改进工作。要建立学校内部质量管理平台，落实教学工作诊改制度。要切实建立常态化的信息反馈诊断分析与改进机制。 要做到明确分工、通力合作，发扬湖外精神和忘我工作作风，以迎战姿态落实各项诊改任务，全力做好复核工作。

李建平校长在会上作了以“集中精力、明确任务、全员投入，进一步推进学校高质量发展”为主题的动员报告。李校长对党中央、国务院、教育部、湖南省教育厅有关职业教育和诊改工作的政策文件做了解读和梳理，特别是党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五远景目标的建议》提出“建设高质量教育体系”明确要求。强调一定要认真学习理论，提高思想认识。要按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，集中精力，做好质量建设与诊改工作，达到我们的目标任务。为进一步推进质保体系建设与诊改工作，学校相继出台了《内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》和《进一步推进内部质量保证体系建设的任务书与时间表》，并成立了六个工作专班。各单位要按照文件要求，逐项自查落实，细化任务，明确时限，落实责任制，加强督促检查与阶段性审核，确保建设和诊改工作落实落地。李校长还强调，全校必须牢固树立质量保证理念和以教学工作为中心的思想，抓紧时间补齐短板、落实细节，全员投入，确保诊改工作有效。

教务处赵慧敏处长、学工处罗飞处长和二级学院代表马亚琴院长分别作了会议发言，就质保体系建设与诊改工作中各自负责的诊改层面，谈了自己的认识和见解。纷纷表示要加强相关专业学习，提高认识，领取任务，落实职责，相互配合，突破重点、难点，高质量完成质保体系建设与诊改工作中的各项任务。

升本办罗小杰主任就学校内部质量保证体系建设诊断与改进工作作了解读与说明。罗主任详细阐述了“诊改”的内涵，回顾了学校出台的相关文件、召开的专题会议、组织的专家辅导等诊改前期工作。重点讲解了诊改工作中学校、专业、课程、教师、学生五个层面的两链打造与实施和螺旋建立与运行，按照事情发展从“是什么”到“做什么”的逻辑顺序进行了逐步讲解。罗主任再次确定了诊改工作的材料要求及其主要责任单位，强调要健全组织机构，明确部门职责，建立起质量标准体系和制度体系，推动内部质量螺旋上升。

会议召开在元旦假期前一天，但是大家丝毫没有懈怠之意，认真学习，积极发言，明确表态。相信在学校党委的正确领导下，在校长的耐心指挥下，在质量保证委员会的政策保障下，在二级学院和各单位的积极合作下，一定可以高质量的完成质保体系建设与诊改的各项工作，高姿态迎接2021年省级教育行政主管部门复核。