姓名：刘佳敏
政治面貌：入党积极分子
专业班级：23级三年制护理03班
实习单位:湖南省第二人民医院
实习感悟
时光飞逝，不知不觉间七个月的实习已悄然过去。实习期间，在带教老师的悉心指导下，我遵循 “先观察学习、再聆听讲解、最后动手实操” 的节奏，将在校所学的理论知识与临床实际操作紧密结合，真正做到了理论联系实际。在此过程中，我逐步熟练掌握了各项基础护理操作，专业素养与知识储备也在不断提升；同时，在为患者提供治疗护理的过程中，我也学会了理解并关注他们的合理需求，以便能更精准地提供优质服务。
在理解与守护中成长
在成人精神科的实习经历，让我对护理工作有了更为深刻的理解与感悟。起初，面对这个特殊的病房，我既陌生又心生畏惧，但在带教老师的耐心引导下，我逐渐学会了以平常心对待每一位患者。通过老师的系统讲授，我不仅掌握了 MECT 治疗的适应症与禁忌症、保护性约束的操作流程及注意事项，还对躁狂症、抑郁症、双相情感障碍等常见精神类疾病形成了清晰认知。
实习期间，我主要协助带教老师开展日常护理工作，包括配合中医治疗、与患者日常联络沟通、发药等。我深刻体会到，沟通是建立良好护患关系的关键 —— 通过与患者真诚聊天，我得以走进他们的内心，理解他们的处境与感受。这个过程也让我愈发意识到心理护理的重要性：及时观察患者的心理变化，给予适时的情绪疏导与支持，不仅能更好地保护患者，也能为自身工作筑牢安全防线，更让我积累了宝贵的实践经验，实现了自我成长。
守护生命成长
儿科的实习生活既漫长又短暂。作为一个专业性极强的特殊科室，它与成人科室有着明显区别 —— 儿童患者以呼吸系统疾病、感染性疾病为主，比如肺炎、手足口病、急性上呼吸道感染等。由于患儿年龄尚小，无法准确描述自身病情，因此与家长建立良好的沟通关系尤为重要，这就要求我们在工作中付出更多的耐心与细心。
实习期间，我有幸参与了儿童生长发育义诊活动。现场，我协助带教老师为不同年龄段的儿童测量身高、体重，进行生长曲线评估，同时配合完成骨龄检测的辅助工作。这段经历让我直观地体会到：儿科医生的职责不仅是治疗疾病，更在于全程监测并积极促进儿童的健康成长。
