为进一步弘扬雷锋精神，倡导时代新风，推进学雷锋活动制度化、常态化。在大力倡导文明、和谐、敬业、诚信、友善的社会主义新风尚的今天，践行好社会主义核心价值观，促进学校精神文明建设。我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神。现将我校开展“学雷锋系列活动”工作情况总结如下：
学校党支部切实加强组织领导和统筹协调，结合自身实际，校团委研究制定工作方案和具体办法，中职部根据学生情况制定中职部活动方案。
在中职部活动方案出来以后，先组织全体辅导员和学生会干部学习活动方案，深入了解雷锋精神。在利用学生干部和辅导员对中职部全体学生进行活动宣传，鼓励学生积极参与。
各系充分利用新媒体汇聚、传颂雷锋精神，通过网站、微博、微信开展微话题讨论、微典型宣传、微活动展示等活动。广泛宣传学雷锋服务的典型人物事迹和图片，号召广大青年团员参与到学雷锋活动中来，鼓励学生加入到志愿服务队伍。
中职部以班级为单位，组织开展“学雷锋，讲文明”主题班课、主题班会活动，辅导员采用主题会开展文明养成教育，让学生形成礼貌待人、文明言行、甘于奉献、乐于助人等良好习惯；各班级主题班会要切实做到有讲义，有总结，有心得。
中职部以班级为单位，组织开展“雷锋伴我行”板报评比活动，各班在自己的教室出好主题板报，选好讲解员，让学生学习雷锋精神，在动手的同时，将雷锋精神扩散；板报进行评比。
中职部以班为单位，辅导员组织学生观看一部有关雷锋的电影，通过观看电影学习雷锋事迹，发散雷锋精神。每班选1-2片观后感上交系部。
学校对开展的各项活动进行了认真的总结和梳理，及时将活动开展情况和取得的成绩进行梳理,撰写简报，大力宣传和展示活动成果。
2、将学校的“学雷锋”活动与学校的“学风、校风建设活动”相结合。要求各班认真评选在“学雷锋”活动中涌现出的好人好事，撰写先进事迹材料，用“身边人，身边事”教育和影响“身边人”。
3、学雷锋活动常态化。通过“学雷锋”活动，让大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。大力宣传了雷锋精神，弘扬了社会文明新风，在全校学生中营造了讲究文明、遵守公德、严守法纪的良好氛围，进一步提高了我校学生的思想道德素质，使学雷锋活动常态化，让爱的种子在每一个人的心底生根发芽，使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
二等奖：W1610班、W1711班、W1603班；
三等奖：W1706班、W1627班、W1613班、W1619班、W1622班。
荣获“最佳解说员”的名单：W1706何依凡、W1711王小葱、W1606张海、W1608林思雨、W1618张颖哲。
