“玫好相遇·怦然‘校’园”
以镜头为笔，勾勒校园花卉的灵动之美；以光影为墨，晕染青春岁月的绚丽色彩。为了鼓励师生用镜头捕捉校园玫瑰的美丽瞬间，展现校园自然与人文之美，传递爱校情怀。学校精心打造玫好相遇·怦然“校”园主题活动，此次活动氛围“赏、品、诵”三大主题篇章，融合线下沉浸式花卉艺术展与线上创意互动平台，让每一朵鲜花都成为诉说校园故事的媒介。
活动时间
2025 年 5 月
参赛对象
全校师生
主题篇章
赏·视觉盛宴
玫瑰的形态之美（线下观赏、线上传播）
增强爱校情感，让师生在观赏过程中更深入地感受校园的美丽与温度，聚焦玫瑰形态美学，融合观赏与拍摄双重体验。
1、打造沉浸式玫瑰观赏场景，提升参与者对花卉形态的审美感知；
2、提供专业摄影指导与创作空间，满足摄影爱好者的创作需求；
3、通过影像记录与传播，扩大校园文化的社会影响力。以镜头定格玫瑰独特魅力，通过摄影记录校园玫瑰的绽放瞬间，展现学校的自然与人文景观，通过线上作品发布，增强活动传播力与参与感。
4、在朋友圈、抖音、小红书、微信视频号等平台发布带有“#发现湖外之美” “#湖外的玫瑰故事”话题的短视频作品，并定位湖南外国语职业学院。
5、拍摄内容（照片或短视频）：校园内的玫瑰花（含花坛、绿化带、盆栽等），可结合校园建筑、人物（如师生赏花场景）等元素，展现"校园+校花"的和谐之美。
品·五感沉浸
玫瑰的生命力表达（创作分享）
以花为媒，留住校园四季之美、撷花入盏，共品清香双重体验：
1、手作玫瑰 DIY 工坊，融合自然探索与美育实践，制作玫瑰花酱；
2、情感载体：制作可永久保存的“校园记忆植物标本” ；
3、撷花入盏：将校园茶园的鲜叶与娇嫩玫瑰花瓣同入茶釜，水火交融后，将从感官体验、文化传承、校园生活等多个维度迸发独特火花。
诵·精神共舞
玫瑰的象征之力（线下活动）
1、“玫瑰诗会”朗诵大赛征集与玫瑰相关的诗歌、散文（如聂鲁达、莎士比亚作品），组织朗诵比赛，鼓励原创。设置“飞花令”互动环节，参与者接力背诵含“花”字的诗句。
2、“花语传情”书信活动提供湖外玫瑰主题信封，学生可匿名写下祝福或心事投入“玫瑰信箱”，随机交换传递温暖。
3、“与花起舞”视频拍摄艺术教学学院组织学生户外与花共舞，拍摄系列宣传视频。
活动要求
1、线上传播作品内容为突出学校特色、特点，有温度、有情怀能够展示健康向上的精神风貌、切合主题、爱国爱校、弘扬主旋律、传播正能量，严禁低俗内容跟风和不良暗示；
2、视频画面生动清晰、剪辑流畅、可使用背景音乐或自唱旋律，选手围绕参赛主题，可根据需要标注字幕；
3、作品主张原创，禁止抄袭，脚本内容紧扣主题；
4、作品要具有时效性、新颖性、感染力，作品中没有争议性内容；
5、投票量最高的 15 位作者，颁发“校园玫瑰摄影达人”证书；
6、线上发布作品流量最高的两名同学可获得大疆手持云台稳定器；
7、特别奖（可选）“最美故事奖”（文字描述最打动人）。
