为切实提高我系教学质量，实现我系可持续、跨越式发展战略，为学生提供全面优质的教育，我系全体师生必须统一认识、转变观念，树立一切为教学工作服务的思想意识，认真强化教学管理，严明纪律，加强教风建设，以实际行动来提高教风、学风工作。根据学院《关于开展教风、学风整顿有关问题的通知》精神，经系务会讨论，拟定我系关于“校风整治月”的实施方案，具体如下：
组员：王亚林、张紫嫣、林湘颖、刘清华、刘思彤、陈晓明、黄婉萍
检查学生在8:10前的学生到课率、学生手机收缴等工作；每天第3、5、7节课都必须进课堂检查
检查老师在8:00前是否到课堂、学生手机收缴、睡觉、讲话现象等工作；每天第3、5、7节课都必须进课堂检查。
召开全系教职工会议，落实和强调“校风整治月”会议精神。
分级召开学生会议，落实和强调会议精神：分别召开辅导员、各班级班长、学习委员、纪律委员，两会全体学生干部和学生党员、发展对象、入党积极分子四个层级的会议，传达会议精神和系部整改措施，从党员、两会干部、班级主要学生干部开始一层层传达和落实。
各教研室、各专业分别召开教师会议，强调教风建设，把课堂教学管理、教学方式改进、学生学习积极性等整改内容落到实处。各教研室主任每天检查各自教研室老师上课情况，对于出现的问题及时解决。
1．教师上课做好“四带”工作（教案、教学标准、教材、学生登记册），坚决做到教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真答疑辅导、认真批改作业、认真课程考核、认真指导实训），爱岗敬业、严谨治学、为人师表。
2．教师应在课前十分钟到达教室，做好准备工作，督促学生课前上交手机，按时上、下课，不得迟到或早退，凡上课无故迟到或提前下课5分钟以上者，视为教学事故。无故缺课，停课者，视为严重教学事故。下课后关好教学设备、关灯。
3．教师在上课期间，应加强对学生上课情况进行管理，对于上课时学生打瞌睡，看课外书籍，说小话等与上课无关的现象应及时纠正，给予必要的引导教育和指正。
4．教师应“爱校、爱岗、爱课、爱生”，在课堂授课过程中，认真履行教书育人的责任与义务，言传身教，结合授课内容激发学生的学习兴趣，不得讲授与课程内容无关或损毁学校、专业发展的内容。
5．教师上课期间不能坐着上课（特殊情况除外），应关闭随身携带的通讯工具，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。
6．教师上课时应采用有效方式检查学生到课情况，记录缺勤学生名单，对于缺课学时超过总学时1/3或抽查3次未到的学生，应严格按照《学籍管理规定》执行，取消其考试资格。
7．严格调停课制度，按照《教师教学工作考核办法》进行考核，调停课2次（4节）扣1分；调停课3-4次扣3分；调停课5次扣5分；调停课6次以上扣10分；因病调停课减半扣分，但要提供医院证明。凡因特殊原因请假或出差耽误的课程，必须同相关教学人员调回时间（或用晚自习）弥补所耽误的课，以免影响教学任务的完成。凡每学期所排课表，如无正当理由，原则上不得变更，若确需变更者，须向专业负责人写出申请，待研究后报教务处批准，方可变更。凡未经系部上报研究批准同意，擅自变动上课时间，擅自请人代课者，视为教学事故。
8．积极开展教研室活动。 教师要积极参加教学研讨活动，每学年每个教师必须上一堂公开课。教研室要坚持每周一次的教研活动，坚持相互听课、评课和集体备课，每学期集体听课、备课活动不少于5次，努力提高教研水平。
9．按要求参加系部例会和学校相关集体活动。迟到或早退按照学校相关考核规定进行处罚。
10．各学业导师要深入班级课堂，每月参加班会一次，指导学生学习，把指导工作落到实处。
11．系部每月将按照《湖外教师教学工作考核办法》评比优秀教师，每学期按照《涉外经管系教研室建设检查考核指标体系》评比优秀教研室，每学年将根据各月考核结果进行末位淘汰。
12．对于违反以上要求的教师，学校将视情节轻重给予全校通报批评直至行政处分，并视情节建议予以扣发当月或当年绩效工资的处罚。
1．参照《湖外教师教学工作考核办法》对教师师德师风、教学日常、教学效果等进行整顿月考核，优秀（86-100分）；合格（75-85分）；基本合格（60-74分）；不合格（60分以下）。对当月考核排名最后一位的老师，系部将在经管系内部进行通报。对严重不配合整顿月工作的老师，系部将向学院建议不予续聘。
2．按照《涉外经管系教研室建设检查考核指标体系》从师资队伍建设、教学运行管理、制度建设、教材建设、教学研究与改革、教学管理及教学活动开展和建设效果等方面对教研室进行评比。
3．整顿月教师考核排名后五名及教研室评比倒数第一名，年底考评不予评先评优。
1、要求17级辅导员每天7:20必须进教室，其他辅导员每天8:00之前必须进教室，在8:10前完成学生到课率、学生手机收缴等工作；每天第3、5、7节课都必须进课堂；
2、开展优秀示范班、最佳进步班级和优秀辅导员的评比，要求16级每个辅导员必须创建1个以上示范班，17级辅导员必须创建2个以上示范班。
1. 宣传教育情况（如主题班会、黑板报、新闻稿件数）；
1．参照《学生手册》进行学风整顿考核，对于违反《学生手册》者，按规定予以通报、记过、劝退、开除学籍等。
2．评比优秀示范班、最佳进步班级、示范党员岗、优秀辅导员。
①参照《学生手册》优良学风班集体评比细则予以评比。
②除参照《学生手册》优良学风班集体评比细则外，另就11月专题整治月要求如下：
宣传教育方面：各班级通过黑板报、主题班会、新闻投稿等方式予以宣传。
行为规范方面：所有同学无染艳色头发、穿拖鞋、吊带等比较暴露的衣服进教室等情况；所有同学无在公众场合抽烟、搂搂抱抱等现象；所有同学无带早餐进教室和在教室吃早餐的情况；上课无打瞌睡、玩手机、讲小话等现象；无辱骂老师、学生等现象。
到课情况：所有同学提前5分钟进课堂，并在8:10前清点好班级人数，16级到课率95%以上，17级到课率98%以上；早、晚自习到课率为98%以上。
手机上缴情况：每位同学能主动上交手机，并于8:10前将手机收缴完毕，上缴手机数等于到课人数。
要求班级在11月初和11月底的各项评比数据中有较大幅度的提升，按提升幅度的前三名于12月初予以表彰。
（3）示范党员（党员发展对象、入党积极分子）岗评比：
要求所有党员做好模范带头作用，在校风整治月中评选示范党员（党员发展对象、入党积极分子）岗各5名。
（4）优秀辅导员评比：在校风整治月中，对工作表现突出，班级进步明显的辅导员予以表彰。
1、17级各班级黑板报评比，黑板报内容由辅导员亲自审核，于11月14日予以评比；
2、主题班会教育：17级于11月2日晚自习完成，16级于下周二之前完成，15级已停课；
4、拟举办关于严肃校风校纪的签名活动或者签订承诺书的活动（系部或者班级）。
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| | 根据教学需要，并按学院要求引进教师；有科学、合理的师资培养计划，效果显著；重视青年教师的培养，有明确的青年教师培养措施。
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| 教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构和人员配置合理，职称、学历结构达到学院“目标管理”考核要求的标准。
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| | 教师遵守职业道德，教学认真，严格遵守学校工作纪律，无随意调课、停课，未发生教学事故。
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| 教师都能完成学校规定的教学工作量，且教学效果良好。
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| | 有详细、科学、合理的教研室建设规划和学年（学期）工作计划，有学年、学期工作总结。
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| 坚持教研室会议制度，定期分析教学形势，开展评教评学活动。
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| | 按计划和开课要求，及时选订学期教材。且国家级重点优秀教材或21世纪规划教材的比例≥60%。
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| | 本年度组织教师完成（或申报立项）校级以上（含校级）教学及科研项目2项以上（含）。
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| 获得过校级以上（含校级）教学团队、特色专业或教学名师等。
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| 课程改革与建设有计划、有措施，并取得阶段性成果；本年度获得过校级以上（含校级）精品课程。
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| | 严格按专业人才培养方案组织教学，无随意变更教学计划。
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| 教师业务档案完整，其他各种教学资料及教学档案的收集、整理，保存齐全，包括教学大纲、教学计划、实验指导书、学校下发的各类文件等。
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| 坚持听课制度，并有评课记录，本教研室教师每学期人均听课≥4节；有重点地组织观摩课教学，每学期举行公开课次数≥2次，并有评议记录。
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| 教研室（含个人）在其它各类种争优创先等活动中获校级以上（含校级）奖励年超过2项。
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注：以上设置的各项考核指标为基本指标，未达标或不足者，酌情扣分。
