日语教研室 王丽
“智慧课堂”教育教学模式基于教育部发展中心的网络平台，从教学资源、课堂管理、课外学习、授课方式、教务管理5个方面建立了“智慧课堂”的教育教学体系，致力于打造体系化的资源分享平台，拓展多样化的教学授课模式，研发智能化的课堂教学系统，旨在打通“零距离”的师生互动渠道，探索全过程的教务管理机制。
利用网络平台，已经成为现在高校的必备教学手段。互联网+时代高校教师开展教学互动、反馈、激励与评价的必备利器。为帮助教师适应信息化、人工智能等信息技术变革，积极应用超星尔雅等软件工具有效开展课程教学改革实践，提升课程教学质量。超星平台上有许多先进的教学手段及理念。上面所搭建的课程也很丰富，既有大学英语、高等数学、普通物理、C语言程序设计、马克思主义原理等全校公共课程教师，也有计算机组成原理、飞机装配技术、生物医学信号检测等专业课程，还有影视文学、影视剧分析、纪录片鉴赏等艺术课程，基本涵盖了各种类型的课程，具有广泛的代表性。
在智能教育时代到来的当下，探索智慧教学是一件正确的事，是一件应该做的事，即提升了师生的课堂兴趣、加强了对课堂教学过程的监控、便利了重要知识点的推送和检测、实现了“翻转课堂”、方便了资料的存储和携带、促进了师生间良好和谐的关系发展。智慧教学顺应了学校人才培养模式改革的要求，对于提升教学质量，改善教风、学风也有很好的促进作用，创造条件鼓励更多的教师进行实践和探索。
“智慧课堂”教学模式切合“互联网+”时代学生的触网特点、成长需求和发展规律，通过聚集教育教学资源、创新第一课堂的教学方式、提升学生的学习主动性等举措对学校网络教育教学进行了重构和创新。在此基础上对学生因势利导，顺应了高等教育改革和发展的要求。
